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2012, No.156(12) 76-77

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高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式的探索——以环境艺术设计专业为例

李梦玲;

摘要(Abstract):

<正>随着我国高等职业教育的进一步发展,高职院校将推行工学结合的人才培养模式作为改革发展的突破点。为了贯彻工学结合的教育理念,高职艺术设计教育也在不断进行探索与创新,如何创建体现艺术设计类专业特色的实

关键词(KeyWords):

Abstract:

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基金项目(Foundation): 2010年度湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目“高职院校环境艺术设计专业校企合作、跟单式教学的人才培养模式研究”的部分研究成果(编号:2010d116)

作者(Author): 李梦玲;

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