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2012, No.148(04) 72

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艺术教育可持续发展模式研究

曹新炜;

摘要(Abstract):

<正>从时序上对中国的艺术教育做考察,可分为前发展阶段、低发展阶段、高发展阶段和可持续发展阶段。前发展阶段指的是新中国成立前我国的艺术教育;低发展阶段从新中国成立后至改革开放以前,其时艺术教育经历了百花齐放的稳步发展期和文革萧条期;高发展阶段主要涵盖改革开放以后至今三十年间的"跨越式"发展阶段。目前,我国的艺术教育单从数量上已

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作者(Author): 曹新炜;

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