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2012, No.156(12) 334

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全球化视角下的国际合作与体制创新的实践与思考——基于中山火炬职业技术学院的探索

田钧;黄利荣;

摘要(Abstract):

<正>高职教育发展的规律证明体制机制创新已成为高职学院发展的内源性动力。随着经济全球化的到来,高职教育国际间合作的程度也日益加深,高等职业教育国际化的兴起正是体现了教育资源在全球范围的重新配置,教育投资方式的多元化。为此,中山火炬职

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作者(Author): 田钧;黄利荣;

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