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2012, No.164(20) 158-159

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教改四步走 步步奔头有

周中梁;

摘要(Abstract):

吾生亦有涯,而教亦无涯。一步走——吃透教材,教出特色。二步走——背诵教案,慑服学生。三步走——中庸教学,培养能力。四步走——参与教学,全面发展。教路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

关键词(KeyWords): 教改;教材;背诵;中庸教学;参与教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省教育厅重点课题《素质教育新概念》(编号12SA004)

作者(Author): 周中梁;

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